节奏型和旋律型听写的步骤程序

节奏型听写的6个步骤程序：1、教师在钢琴上演奏一段旋律，让学生确定其节拍和小节数。2、教师弹奏、让学生来指挥。3、学生指挥，并用节奏音节来歌唱这个旋律。4、学生写下旋律。5、其中一个学生将这个节奏写在黑板上。6、教师再弹奏一次，学生跟着他们写下的乐谱演唱。
旋律型听写的15个步骤程序：1、教师用手势语和五线谱呈现听写素材的调性。2、教师呈现从特定的旋律型中选择出来的作为听写的部分，让学生用唱名音节及音符名称来演唱。在正式听写的开始阶段，教师也可以给学生一份谱例，其中包括小节线、个别音符或个别节奏来帮助学生的记忆。3、教师在钢琴或其他乐器上演奏这段旋律。4、让学生确定拍子。5、学生边打节拍边唱。6、学生边指挥边唱。7、学生边打节奏边唱。8、学生边指挥边用节奏音节演唱。9、让学生确定结束音和起始音，及部分或全部以下罗外的事项：音阶或调式，旋律的终止式，旋律的轮廓、模式和拍子。10、学生用唱名音节和手势语演唱这段旋律。11、学生手势语和音符名称演唱这段旋律。12、学生凭记忆演唱这段旋律。13、学生写下这段旋律。14、请一位学生在黑板上写下这段旋律。15、学生用自己写下的乐谱来演唱这段旋律。这段旋律还可以用来训练诸如移调或包含在旋律中的音程等技能。